JUMATATE DINTRE COPII SUNT ANALFABETI FUNCTIONALI

Ne spune d-na Liliana Romaniuc, presedintele Asociatiei Romane de Literatie, intr-un interesant articol publicat zilele trecute, in cotidianul Adevarul. Ne spune dar si ne explica, bine documentata, cum arata situatia actuala a elevilor romani in comparatie cu cei din UE.

“Romania se situiaza pe primul loc in ceea ce priveste procentul de copii de 15 ani care se afla in zona analafabetismului functional.”

Analfabetismul functional, spun eu, inseamna de fapt ca o persoana poate sa citeasca, chiar cat se poate de cursiv, un text, dar nu intelege… ceea ce citeste! In asemenea conditii persoana respectiva, bunaoara, nu stie sau nu poate sa folosesca mai nimic din informatiile care se regasesc in diverse texte si contexte! Altfel fie spus, nu stie sa utilizeze acele informatii in viata de zi cu zi. Nu se va putea descurca precum orice cetatean obisnuit, tocmai pentru ca-i lipsesc competentele care sa-i faciliteze acest lucru. Asadar, o situatie deloc placuta, ba chiar alarmanta!

Dar cum s-a ajuns la aceasta, cine o tolereaza? Sunt intrebari firesti la care tot doamna presedinta a Asociatiei sus amintita, ne ofera raspunsul cuvenit….

“Nu este vina copiilor ca nu sunt invatati sa inteleaga realitatea din jurul lor si nici a profesorilor care-i trec clasa, crezand ca astfel fac un bine. Este o problema de sistem, care trebuie privita unitar: cum ii ajutam pe ei, dar si pe noi.”

Pai, iarasi spun eu, cum? Cum am ajuns intr-o asemenea situatie? In acelasi articol, ne lamureste (intr-un fel) tot d-na Liliana Romaniuc.

“Romania are o calitate a educatiei dintre cele mai scazute (n. n. – se stie demulta vreme). Formarea initiala a profesorilor prezinta aici si lipsa de expertiza a multor cadre didactice. Mai mult, profesia de de dascal nu este de loc atractiva, din punct de vedere al conditiilor de lucru (stres, lipsa de resurse materiale la clasa etc.) dar si salariul. Ce-i drept, lucrurile s-au mai reglat in acest sens, dar pentru un tanar talentat este in continuare mai atractiv sa se angajeze intr-o corporatie decat intr-o scoala”.

Da, asa-i dar, afland toate acestea, fara sa vrei, te intrebi totusi: care sunt de fapt solutiile pentru remedierea situatie existente si, practic, ce trebuie facut si de catre cine? Aici e cam greu de raspuns! Mai ales daca avem in vedere intregul ansamblu de probleme din mai toate domeniile vietii social-economice, care mai de care mai incalcite si trenante, ce zac de zeci de ani NEREZOLVATE! Cred ca nu-i suficient sa spunem doar si sa ne consolam cu adevarul ca “Noi, ca natie, suntem de fapt dezinteresati de educatie”!

Asa o fi, vis a vis de educatie. Dar dezinteresul acesta, nu se manifesta oare si- n alte numeroase domenii, unele chiar vitale pentru natia romana!? Autoarea articolului din ziarul amintit, preciza, intre multe altele, ca “Viitorul educatiei: Scoala in care fiecare vrea sa-si implineasca potentialul“. Este mai mult decat adevarat! Se impune insa acum, o… alta intrebare (sintagma devenita celebra, prin la fel de celebru autor!): dar viitorul Romaniei, in ansamblul sau, care o fi? Cred ca cei mai in masura sa ne raspunda si, eventual, sa ne si explice (nu prin vorbe si promisiuni, ci prin fapte!), sunt cei aflati la putere. Alesii nemului, cei pe care i-am investit sa raspunda de prezentul dar si de viitorul natiei romane!

Marc Ciubotaru

Comments

comments

4 Comments

Add a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Read more:
Troienele de zăpadă și interzisul Nymphomaniac vol 2

România este cuprinsă de isterie. Trece așa repede de la una la alta de nici n-ai crede. Până mai acu...

Gagici în ploaie

Cum vremea a tot fost ploioasă, presupun că toată lumea a fost bonţonită zilele astea. Chiar şi eu, stând în...

Zarva cauzata de cumpararea caruciorului ideal

Prin 2008 fratelui meu avea sa i se nasca primul copil si incepuse deja sa se puna problema caruciorului chiar...

Close